Les personnes montrent de l'intérêt pour un cours sur la thérapie respiratoire pour différentes raisons. C'est ce que montre également une enquête menée par la plate-forme de formation Formation-perfectionnement.ch. Celle-ci a révélé que 95 % des personnes interrogées comparent encore les contenus d'apprentissage et la formation continue à leurs propres besoins. 4 % des participants au sondage montrent de l'intérêt sur la base d'une recommandation. Pour 1 % des personnes intéressées par la formation de thérapeute respiratoire, l'intérêt a été déclenché par des mentions dans des annonces d'emploi. Quelqu'un a donné une raison très concrète et personnelle à son intérêt pour le cours de thérapie respiratoire : "En tant que chanteuse d'opéra/de jazz et enseignante, je voudrais enfin réaliser mon souhait d'apprendre ce métier en plus". D'autres personnes ont indiqué "Intérêt professionnel", "Je travaille dans le domaine des bols chantants et du yoga", "Je souhaite la pratiquer en complément de mon activité de physiothérapeute à l'hospice", "Parce que le sujet m'intéresse énormément, la respiration est notre origine, notre source de force", "J'ai appris à connaître les effets positifs grâce à l'expérience personnelle", "Réorientation professionnelle", "Je m'étonne de l'effet de la respiration sur l'ensemble de l'être humain", "J'ai le sentiment qu'elle m'est très utile personnellement et dans mon travail avec mes patients." ainsi que "Parce que cette formation me permet d'aider beaucoup de gens et de le faire aussi pour moi-même. C'est une chance que je veux saisir". Cette personne semble avoir vraiment trouvé sa vocation : "La thérapie respiratoire englobe tous mes intérêts et mes points forts. Je connais l'effet important et étendu de la respiration. On m'en a parlé lors de ma méditation. Je travaille déjà beaucoup avec la respiration, la méditation, la relaxation... ça me convient bien !"

• Respiration appliquée
• Respiration et mouvement
• Formation de l'espace vocal et respiratoire
• Tonus et tonicité
• Psychosomatique
• Anatomie, physiologie et pathologie
• Psychologie
• Éthique
• Communication et interaction
• Compréhension de la santé
• Assurance qualité et identité professionnelle

• Maladies psychosomatiques
• Problèmes gastro-intestinaux
• Maladies respiratoires
• Tensions musculaires
• Erreurs de posture
• Troubles et changements hormonaux (grossesse, puberté, ménopause)
• Insomnie
• Troubles alimentaires
• Arrêter de fumer
• Douleurs physiques
• Troubles cardiaques et circulatoires
• Burnout et stress
• Dépression et troubles de l'humeur
• Promotion de la santé

La plateforme formation-formation continue.ch a interrogé à ce sujet les personnes intéressées par la formation en thérapie respiratoire. Les résultats de l'enquête ont montré que 82 % des demandes d'écoles sont déclenchées par des évaluations en ligne. 15 % ont demandé aux écoles plus de détails sur la formation continue de thérapeute par la respiration qui leur avait été recommandée. 3 % connaissaient déjà l'école auprès de laquelle ils/elles ont manifesté leur intérêt pour une formation continue. Mais la présence en ligne des écoles prend également de plus en plus d'importance, comme le montrent les réponses que les participants à l'enquête ont utilisées de manière optionnelle : "parce que j'ai découvert ces centres de formation en faisant une recherche sur Google", "trouvé via la recherche Google", "Internet", "page d'accueil intéressante", "j'ai fait des recherches et je suis tombé dessus", "la date de début est appropriée", "j'écoute mon instinct", "spontanément", "vu sur SRF1" et "je veux vérifier les offres". De nombreuses écoles améliorent leur visibilité en ligne en se faisant répertorier sur notre plate-forme. D'autres réponses montrent l'importance de l'emplacement : "leur école est près de chez moi" et "car elle est proche de mon domicile". Quelqu'un a donné la raison suivante : "Parce que l'école a des décennies d'expérience et a été la première école à être reconnue".