Der Bachelorstudiengang in Soziale Arbeit kann an einigen Hochschulen auch mit der Vertiefungsrichtung «Soziokulturelle Animation» gewählt werden.

Der Weiterbildungsmaster MAS in Community Development richtet sich unter anderem an Personen mit sozialwissenschaftlicher oder sozialer Grundbildung, die ihren Arbeitsschwerpunkt auf Soziokultur, Gemeinwesenarbeit, Alters- oder Jugendarbeit, Diakonie, Migration, Schulsozialarbeit, Hort oder ähnliches legen. Zudem sind Personen mit einer Grundausbildung im bildnerischen Gestalten sowie Berufserfahrung im Kulturbereich oder der soziokulturellen Animation angesprochen, ebenso wie Personen aus den Fachbereichen Politik, Soziologie, Volkswirtschaft, Städtebau und Raumplanung, Mitarbeitende aus Beratungsbüros sowie Konzeptverantwortliche aus kulturellen und sozialen Organisationen, aus Kirchen und der Verwaltung, die sich mit der Gemeinwesenentwicklung, Soziokultur, Raumplanung, Sozialplanung, Umweltberatung etc. befassen.

Die Soziokultur Ausbildung an der Höheren Fachschule (HF) zum diplomierten Gemeindeanimator HF / zur diplomierten Gemeindeanimatorin HF wird berufsintegriert absolviert und dauert 3 bis 4 Jahre. Dies bedeutet, dass neben der schulischen Ausbildung ein grosser Teil der Ausbildungszeit als berufsintegrierte Praxisausbildung absolviert wird. Für Personen mit beruflicher Vorbildung verkürzt sich die Ausbildungszeit um ein Jahr.

Der Master in Community Development besteht aus drei CAS, die relativ individuell gewählt werden können. Aus einem Angebot an Wahlpflicht-CAS, wie CAS Werkstatt Soziokultur, CAS Diakonie – Soziale Arbeit in der Kirche und CAS Gemeinwesen – Planung, Entwicklung und Partizipation, müssen mindestens zwei CAS belegt werden. Der dritte CAS kann ebenfalls aus einem Wahlpflicht-, aber auch aus einem Wahl-CAS bestehen. Dieser kann aus dem MAS Programm des Departments Soziale Arbeit frei gewählt werden, um so das eigene berufliche Profil zu stärken.

Als Animator oder Animatoren für Sozialkultur arbeiten Sie in Seniorenheimen und Flüchtlingszentren, in Arbeitslosenprojekten, bei Kultur- und Quartiertreffpunkten, auf Spielplätzen und bei Asylprojekten, in Nichtregierungsorganisationen, Jugendtreffs, in der ausserschulischen Bildungsarbeit, der Gassenarbeit oder in Migrationsprojekten.

Kommunikationsfähigkeit, Offenheit, Toleranz, Konfliktfähigkeit, Empathie, Respekt, Flexibilität, Eigenständigkeit, Anpassungsfähigkeit und ein souveränes Auftreten sind die Grundvoraussetzungen im Bereich der sozialen Kompetenzen, die von angehenden Gemeindeanimatoren und Gemeindeanimatorinnen erwartet werden. Bewerber und Bewerberinnen, die sich für diese Ausbildung im Bereich der Soziokultur interessieren, sollten über Berufserfahrung, freiwillige Tätigkeiten sowie Weiterbildungen verfügen, die sie für den Beruf in der Gemeindeanimation qualifizieren und zudem über eine abgeschlossene Berufslehre oder gleichwertige Ausbildung verfügen. Auch Zulassungen nach Dossierprüfung sind möglich.