Alphabetisierungskurse (Zert.)  (Zofingen):
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Löwenstrasse 20
8001 Zürich
Flying Teachers GmbH
Flying Teachers heissen so, weil wir sehr flexibel sind. Wir unterrichten an dem Ort und zu der Zeit, die der Kunde wünscht.

Wir bieten allgemeine Sprachkurse · spezielle Sprachkurse für Betriebe und Branchen · Aus- und Weiterbildung von Lehrpersonen (SVEB in Deutsch und Französisch, CELTA, DELTA) · Lernförderung und Nachhilfe für SchülerInnen.

À la Carte: Wir haben besonders viel Erfahrung und Erfolg mit individuellen Kursen im Auftrag von privaten und staatlichen Unternehmungen. Viele unserer Lehrpersonen sind spezialisiert auf branchenspezifische Sprachkurse wie z.B. für Medizin, Pflege, Verkehr, Tourismus, Gastronomie oder Finanzen.

In unseren Schulungszentren im Stadtzentrum von Zürich und Bern finden jeden Monat Gruppenkurse ab CHF 449.- statt, in den Sprachen Deutsch, Französisch und Englisch. Weitere Sprachen auf Anfrage.

Flying Teachers ist Prüfungszentrum für die Zertifikate Cambridge English, TELC, KDE, CCIP und TOEFL. Wir bereiten Sie auch auf diese Prüfungen vor und können diese auf Wunsch in Ihrer Firma durchführen
Stärken: Seit 27 Jahren «fliegen» wir zu unseren Kunden, und unterrichten am gewünschten Ort zur gewünschten Zeit. Professionell. Flexibel. Präsenz- oder Onlinekurs.
Region: Aargau, Basel, Bern, Liechtenstein, Ostschweiz, Tessin, Westschweiz, Zentralschweiz, Zürich
Standorte: Bern, Capdepera, Islas Baleares, Hamburg, Orosháza Ungarn, Zürich
Zertifizierungen, Mitgliedschaften, Qualifizierungen:
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ISO 21001 SQS
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Schulen mit zertifizierter Bildungsberatung

Fragen und Antworten

In einem Alphabetisierungskurs lernen Teilnehmende Lesen und Schreiben mit dem lateinischen Alphabet, was auch Voraussetzung ist für das Besuchen von Deutschkursen, für die Selbständigkeit, die Integration,  das Meistern des Alltags und die Stellensuche.

Gängige Definitionen des Begriffs Analphabetismus sind: 

  • primärer Analphabetismus, wenn Menschen überhaupt keine Lese- und Schreibkenntnisse besitzen (z.B. aufgrund fehlenden Schulbesuchs)
  • sekundärer Analphabetismus, wenn trotz Schulbesuch einmal erworbene Kenntnisse wieder verlernt wurden
  • funktionaler Analphabetismus, wenn die Lese und Schreibkompetenz nicht ausreicht, um in einer schriftorientierten Gesellschaft zu „funktionieren“
  • Keine AnalphabetInnen sind hingegen Personen, die in ihrer Mutterschrift alphabetisiert wurden und lediglich die lateinische Schrift nicht beherrschen

In Alphabetisierungskursen lernt man:

  • das Erlernen des lateinischen Alphabets
  • den Aufbau und die Erweiterung des Grundwortschatzes
  • Förderung der phonologischen Bewusstheit
  • Erwerb der Sprachfertigkeiten Lesen und Schreiben 
  • Vermittlung einfacher Kommunikationsmöglichkeiten für den Alltag
  • Vermittlung von Lerntechniken
  • Förderung des selbstständigen Lernens

Alphabetisierungskurse richten sich in erster Linie an Menschen (Jugendliche und Erwachsene), welche - z.B. wegen Zuwanderung - das lateinische Alphabet noch nicht beherrschen oder kennen und Lesen und Schreiben lernen möchten.

In einem Alphabetisierungskurs lernen Teilnehmende, welche keine oder nur wenige Vorkenntnisse im lateinischen Alphabet haben, die Grundkenntnisse des Schreibens, Lesens, Hörens und Sprechens in der deutschen Sprache.

Im Sinne der Zusatzqualifizierung für Lehrkräfte in Alphabetisierungskursen gibt es folgende Möglichkeiten:

  • Zertifikatskurse in Alphabetisierung
  • Fachhochschule: CAS Alphabetisierung in Deutsch als Zweitsprache (FH)
  • Abschluss Verband: Fachdidaktik: DaF-DaZ, Alphabetisierung und Grammatik, Wortschatz und Aussprache

«Von A bis Z - Alphabetisierungskurs für Erwachsene» ist ein Übungsbuch. Das Kursbuch mit 2 Audio-CDs verbindet die Vermittlung von Deutsch als Zweitsprache mit Alphabetisierung. Bei heterogenen Vorkenntnissen bietet die CDs in Verbindung mit dem Übungsbuch Material für ca. 600 Stunden und führt auf das Niveau A1.

Ein Alphabetisierungskurs online funktioniert gut, obwohl viele Teilnehmende keinen Laptop oder Tablet-PC zur Verfügung haben. Die meisten verfügen über ein Smartphone. Aber mit einer Plattform, die für das Lernen mit Smartphones optimiert ist, ist es heutzutage einfach. Wichtig ist die Unterstützung durch die Lehrenden, die die Lernaktivitäten der Teilnehmenden im Online-Kurs verfolgen, passende Übungen auswählen, mit den einzelnen Lernenden in Kontakt bleiben und sie durch Lob zum Weiterlernen motivieren.

Redaktionelle Leitung:

Stefan Schmidlin, Bildungsberatung, Content-Team Modula AG

Quellen

Website des Schweizerischen Sekretariats für Bildung, Forschung und Innovation SBFI , Website www.berufsberatung.ch (offizielles schweizerisches Informationsportal der Studien-, Berufs- und Laufbahnberatung) sowie Websites und anderweitige Informationen der Berufsverbände und Bildungsanbieter.

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