Les enfants et les adolescents ont besoin en premier lieu de ceci de la part de leur interlocuteur adulte : qu'il sache bien écouter, qu'il fasse preuve de compréhension et qu'il leur fasse sentir qu'ils sont pris au sérieux. Les coachs d'enfants et d'adolescents sont consultés dans les cas les plus divers, qu'il s'agisse de problèmes sociaux ou familiaux ou de troubles du comportement, de difficultés scolaires comme par exemple des difficultés d'apprentissage, la peur des examens ou d'autres blocages ou anomalies.

La tâche des coachs est alors en premier lieu d'être à l'écoute de l'enfant ou de l'adolescent, d'aborder avec lui les thèmes qui entraînent des difficultés et d'aider l'enfant à trouver des solutions durables, à renforcer son estime de soi et à l'encourager à se découvrir et à se reconnaître. Si cela réussit, l'adolescent ou l'adolescente se sent bientôt beaucoup plus détendu(e) dans une situation auparavant tendue et difficile, l'adolescent ou l'enfant peut enfin respirer et vivre et construire des relations nouvelles et sereines. Souvent, après un coaching réussi d'adolescents ou d'enfants, les difficultés scolaires ou les problèmes de concentration en classe disparaissent comme par enchantement, même si le thème de l'école n'était pas prioritaire au début ou même pendant le coaching. Une confiance en soi renforcée, une recherche d'identité réussie et des relations stables renouvelées au sein de la famille ou du cercle d'amis peuvent entraîner chez certaines personnes concernées des succès incroyables et des changements positifs en très peu de temps.

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