La formation d'animateur de groupes de jeu en forêt peut être suivie en cours d'emploi. Elle comprend 259,5 heures de cours et 179,5 heures d'étude personnelle, y compris les visites pratiques. Il faut prévoir environ trois mois par module.

La formation d'animateur/animatrice de groupes de jeu en forêt comprend les modules suivants :

• Base animateur/animatrice de groupe de jeu / Formation de base animateur/animatrice de groupe de jeu
• Forêt de base avec certificat
• Module d'accompagnement pratique
• Module Communication
• Module Pédagogie
• Module Psychologie du développement
• Module Processus de jeu et de création / Expérience personnelle
• Module collaboration avec les parents
• Urgences chez les jeunes enfants

Après avoir suivi le module "Base de la forêt", les participants disposent des compétences suivantes en ce qui concerne les groupes de jeu en forêt :

• Vous êtes en mesure de créer un groupe de jeu en forêt, de le mettre en place et de le diriger selon les principes de la pédagogie de la nature et des groupes de jeu.
• Ils considèrent la forêt comme un lieu de jeu et d'apprentissage pour les enfants en âge préscolaire et accompagnent les enfants avec attention et compétence dans leurs étapes individuelles de développement et d'apprentissage dans la nature.
• Ils savent à quoi ressemble une utilisation durable de la nature et s'en inspirent.
• Vous vous présentez en tant que professionnel de l'éducation de manière convaincante face aux parents et au public.

Les conditions personnelles suivantes sont nécessaires pour l'activité "animation de groupes de jeu en forêt" :

• Aimer le contact avec les enfants et leurs parents
• Expérience pratique avec des enfants d'âge préscolaire
• Intérêt pour le développement des enfants d'âge préscolaire
• Capacité à travailler en équipe
• Patience et tolérance
• Empathie
• Flexibilité et ouverture d'esprit
• Capacité de réflexion

C'est pourquoi nous recherchons une animatrice de groupe de jeu en forêt :

• Elle connaît les modèles de pédagogie de la nature selon Cornell ainsi que les principes directeurs de la pédagogie des groupes de jeu et de la publication focus sur l'éducation à l'environnement.
• Elle travaille comme spécialiste de la petite enfance avec de solides connaissances en pédagogie de la nature et de l'environnement.
• Elle reconnaît la richesse de la forêt et ses qualités en tant qu'espace de développement et d'apprentissage.
• Elle a une compréhension élargie de la collaboration avec les parents
• Elle contrôle et évalue en permanence sa qualité pédagogique
• Elle dispose d'une expérience pratique et réfléchit de manière approfondie à sa propre attitude.
• Elle a des avantages sur le marché du travail

Les personnes suivantes sont admises à l'examen de formation d'animateur de groupes de jeu en forêt :

• modules suivis : Base / Formation de base, Qualification complémentaire Base Forêt, Accompagnement pratique, Communication, Pédagogie, Psychologie du développement, Expérience personnelle, Collaboration avec les parents et 3 jours de formation continue "Dusse", au choix, et un entretien de diplôme réussi.
• deux ans d'expérience en tant qu'animatrice de groupes de jeux en forêt
• Attestation "Urgences pour les petits enfants", datant de moins de 3 ans

Les enfants aiment les espaces de jeu modifiables et le travail sans surveillance. Ces expériences naturelles en forêt laissent des impressions durables, stimulent de manière ludique l'imagination, la sensibilité, les sens, la créativité, le sens de l'équilibre et l'orientation dans l'espace et la position. Un groupe de jeu en forêt stimule la motricité globale et la motricité fine et les forme de manière globale. La forêt offre également aux enfants la possibilité de se familiariser avec les animaux et les plantes.