Deshalb wird eine Waldspielgruppenleiterin gesucht:

• Sie kennt die naturpädagogischen Modelle nach Cornell sowie die Leitsätze der Spielgruppenpädagogik und der Fokuspublikation Umweltbildung
• Sie arbeitet mit fundierten natur- und umweltpädagogischen Kenntnissen als Fachperson im Frühbereich
• Sie erkennt den Reichtum des Waldes und seine Qualitäten als Entwicklungs- und Lernraum
• Sie hat ein erweitertes Verständnis für die Zusammenarbeit mit Eltern
• Sie überprüft und evaluiert ihre pädagogische Qualität kontinuierlich
• Sie verfügt über Praxiserfahrung und reflektiert ihre eigene Haltung vertieft
• Sie hat Vorteile auf dem Arbeitsmarkt

Die Ausbildung zur Waldspielgruppenleiterin kann berufsbegleitend absolviert werden. Sie umfasst 259.5 Unterrichtsstunden und 179.5 Stunden Selbststudium inkl. Praxisbesuche. Pro Modul sind rund drei Monate einzuplanen.

Folgende Personen sind zur Waldspielgruppenleiterin Ausbildung Prüfung zugelassen:

• absolvierte Module: Basis / Grundausbildung, Zusatzqualifikation Basis Wald, Praxisbegleitung, Kommunikation, Pädagogik, Entwicklungspsychologie, Selbsterfahrung, Elternzusammenarbeit und 3 Weiterbildungstage "Dusse", nach eigener Wahl, und ein bestandenes Diplomgespräch
• zwei Jahre Erfahrung als Waldspielgruppenleiterin
• Nachweis "Notfälle für Kleinkinder", nicht älter als 3 Jahre

Bei der Ausbildung Waldspielgruppenleiterin/-leiter gibt es folgende Module:

• Basis Spielgruppenleiter/in / Grundausbildung Spielgruppenleiter/in
• Basis Wald mit Zertifikat
• Modul Praxisbegleitung
• Modul Kommunikation
• Modul Pädagogik
• Modul Entwicklungspsychologie
• Modul Spiel- und Gestaltungsprozesse / Selbsterfahrung
• Modul Elternzusammenarbeit
• Notfälle bei Kleinkindern

Die Kinder lieben veränderbare Spielräume und unbeobachtetes Arbeiten. Diese Naturerlebnisse im Wald hinterlassen bleibende Eindrücke, fördern spielerisch Phantasie, Sensibilität, Sinne, Kreativität, Gleichgewichtssinn und Raum-Lage-Orientierung. Eine Wald-Spiel-Gruppe fördert die Grob- und Feinmotorik und bildet sie ganzheitlich. Der Wald bietet den Kindern auch die Möglichkeit, sich mit Tieren und Pflanzen vertraut zu machen.

Nach dem Besuch des Moduls «Basis Wald» verfügen die Teilnehmenden über folgende Kompetenzen in Bezug auf Waldspielgruppen:

• Sie sind in der Lage, eine Waldspielgruppe aufzubauen und nach den Grundsätzen der Natur- und Spielgruppenpädagogik aufzubauen und zu leiten.
• Sie verstehen den Wald als Spiel- und Lernort für Kinder im Vorschulalter und begleiten Kinder achtsam und kompetent in ihren individuellen Entwicklungs- und Lernschritten in der Natur.
• Sie wissen, wie eine nachhaltige Naturnutzung aussieht und orientieren sich daran.
• Sie treten als pädagogische Fachkraft überzeugend gegenüber Eltern und der Öffentlichkeit auf.

Für die Tätigkeit «Waldspielgruppe leiten» braucht es folgende persönliche Voraussetzungen:

• Freude am Umgang mit Kindern und deren Eltern
• Praktische Erfahrung im Umgang mit Vorschulkindern
• Interesse an der Entwicklung Kindern im Vorschulalter
• Teamfähigkeit
• Geduld und Toleranz
• Einfühlungsvermögen
• Flexibilität und Offenheit
• Reflexionsfähigkeit