La formation en pédagogie de l'enfance est proposée à temps partiel ou à temps plein.

Le mieux est de demander directement à l'école de votre choix quels sont les modèles d'enseignement qu'elle propose.

Pour être admis aux études ES d'éducateur/trice de l'enfance (anciennement éducateur/trice de l'enfance ES), il est optimal d'être titulaire d'un certificat fédéral de capacité (CFC) d'assistant/e socio-éducatif/ve (ASE) ou d'un titre jugé équivalent.

Vous pouvez également commencer la formation dans une école supérieure en pédagogie de l'enfance avec un autre CFC. Dans ce cas, une expérience pratique d'au moins 400 heures est requise.

Si vous êtes titulaire d'un CFC d'assistant socio-éducatif (ASE) ou d'un diplôme équivalent, vous êtes autorisé(e) à commencer la formation continue d'éducateur(trice) de l'enfance ES (anciennement éducateur(trice) de l'enfance ES) directement après votre apprentissage - si vous réussissez le test d'aptitude.

Si vous êtes titulaire d'un diplôme de fin d'apprentissage non spécialisé ou d'une Maturité gymnasiale, d'une Maturité spécialisée, d'un certificat de culture générale reconnu par la Confédération ou d'un autre diplôme équivalent, il n'est pas possible d'enchaîner directement avec des études ES. Dans ce cas, outre le test d'aptitude, il faut d'abord effectuer un stage préalable d'au moins 400 heures dans le domaine de la pédagogie de l'enfance. Au moins 800 heures pour les personnes ayant suivi une formation préalable purement scolaire.

Si vous ne disposez pas déjà d'un CFC d'ASSC ou d'une autre formation équivalente et que vous n'avez pas réussi la procédure d'admission du prestataire de formation, la formation ES en pédagogie de l'enfance requiert au moins 400 heures de stage préalable dans une institution d'éducation de l'enfance. Si la formation est uniquement scolaire, ce nombre est porté à 800 heures au minimum. Veuillez vous renseigner auprès de l'École supérieure que vous souhaitez fréquenter.

Les éducateurs de l'enfance titulaires d'un diplôme ES assument des tâches spécialisées et de direction dans l'accueil extrafamilial et parascolaire, sont responsables de l'assurance qualité et de l'élaboration de concepts, travaillent dans le domaine des relations avec les parents et peuvent assumer des tâches organisationnelles. Ils travaillent dans des crèches, des garderies, des structures d'accueil de midi, des institutions socioculturelles et résidentielles ou d'autres institutions publiques ou privées.

Il est possible de suivre les études d'éducateur(trice) de l'enfance (anciennement éducateur(trice) de l'enfance) à temps plein, mais aussi de suivre des études en cours d'emploi.

Une formation à temps plein est une formation scolaire qui comprend un ou plusieurs stages. Dans la variante en cours d'emploi, vous travaillez au moins à 50 % dans une structure d'accueil pour enfants pendant la formation.

Un casier judiciaire ou une procédure pénale en cours à votre encontre ne constitue un obstacle à l'admission aux études ES en pédagogie de l'enfance que si cela est incompatible avec votre future activité professionnelle dans l'éducation des enfants. Il convient toutefois de toujours discuter personnellement de ce point avec les écoles supérieures concernées, qui peuvent vous conseiller individuellement.

Oui, il est possible, avec un diplôme d'apprentissage d'ASE (assistant socio-éducatif), de suivre des études ES raccourcies pour devenir éducateur/éducatrice de l'enfance.

Dans ce cas, la filière de formation dure au moins 3600 heures de formation. A titre de comparaison, les études ES en pédagogie de l'enfance pour les personnes titulaires d'un autre diplôme du Degré secondaire II durent au moins 5400 heures de formation.

En tant qu'assistant/e socio-éducatif/ve (ASE) avec CFC, vous avez la possibilité de suivre une formation raccourcie en pédagogie de l'enfance dans une École supérieure. Avec cette formation préalable, la formation ES d'éducateur/trice de l'enfance diplômé/e ES est en général raccourcie d'une année.